浙江省高校文化育人工程实施方案

一、总体要求

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，积极培育和践行社会主义核心价值观，坚定中国特色社会主义文化自信，推进校园文化建设，营造大学生健康成长的良好氛围，努力把校园建设成为师生共建共享的精神家园。将文明校园创建与文化校园建设相结合，推进中华优秀传统文化、革命文化进校园，大力弘扬红船精神、浙江精神，持续抓好文明寝室建设，优化校园育人环境，培育优良的校风、学风，充分发挥校园文化滋养心灵、涵育德行、引领风尚的功能。

二、重点举措

（一）弘扬传承中国特色社会主义文化。

1. 培育和践行社会主义核心价值观。坚持贯穿结合融入、落细落小落实，把社会主义核心价值观体现到教书育人全过程，引导师生准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求。以诚信建设为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，提升师生道德素养。组织开展教书育人楷模等师生榜样人物评选表彰，发挥典型榜样群体的示范引领作用。

2. 推进中华优秀传统文化进校园。开设中华优秀传统文化必修课，在哲学社会科学及相关学科专业和课程中增加中华优秀传统文化的内容，在通识教育中增设中华优秀传统文化课程和内容，开发一批中华优秀传统文化网络课程。推动中华优秀传统文化融入校园文化活动。组织开展礼敬中华优秀传统文化、高雅艺术进校园等活动，实施中华经典诵读工程，抓好传统文化教育成果展示活动。深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，以提高自主学习和探究能力为重点，培养学生文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。

3. 弘扬红船精神和浙江精神 。积极组织开展红船精神的学习宣传，引导广大师生大力弘扬开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神。及时修订省级统编德育教材《浙江精神与浙江发展》，加强中国特色社会主义在浙江实践的学习宣传，组织开展社会实践活动，引导师生大力弘扬“求真务实、诚信和谐、开放图强”的浙江精神。

（二）全面深化文明校园创建。

1. 以精神文化建设为核心，发挥校园文化的导向与激励功能。结合学校办学特色，凝练特色鲜明的大学精神，诠释学校历史内涵和文化传统，彰显学校办学理念。充分发挥校风校训、校史校歌的育人功能，坚持不懈培育优良校风、教风和学风。推动清廉文化进校园，把清廉文化作为大学生思想政治教育的重要内容。落实教育与宗教相分离的法律规定，切实防范和抵御宗教文化向校园渗透，不在校园内组织开展宗教节日文化活动。

2. 以物质文化建设为基础，发挥校园文化的协调与陶冶功能。适应青年师生的新需求，建设一批集党团活动、学术交流、学业指导、心理辅导、社团文化等为一体的交流活动室、茶吧、咖啡吧等文化园地，支持校园重点文化场馆建设，推广教室、实验室等文化示范项目，培育校园文化精品。规范学校视觉形象识别系统，强化视觉标识系统的推广应用。建好校史陈列馆，提升学校楼名、路名、湖名、广场名等的文化内涵，合理设置充满艺术性的人物塑像、纪念性雕塑、寓意雕塑和装饰性雕塑等，全方位打造文化校园。

3. 以行为文化建设为重点，发挥校园文化的教育与引导功能。不断深化校园文化活动，打造师生喜闻乐见、深度参与的学校文化节、艺术节、学生节等校园文化活动平台，大力繁荣校园文学艺术和学术文化交流活动。加强学生文化社团建设，增强社团运行活力，培育社团活动品牌。深化文明修身活动，以文明仪表、文明课堂、文明就餐、文明待人、文明离校等为重点，组织开展丰富多彩的教育活动。利用开学、毕业和重大纪念日等时间节点，深化社会主义核心价值观教育。组织开展优秀教师、十佳大学生等评选活动，充分发挥先进典型的示范引领作用。

4. 以制度文化建设为保障，发挥校园文化的规范和约束功能。制定完善的大学章程，建立健全教学、科研、管理等规章制度，建立健全科学决策、民主管理机制，完善学校内部治理机构，保障学生参与学校民主管理权利，培育建设公平公正、民主法治的制度文化，引导学生在全面推进依法治校、构建现代学校制度的进程中树立制度意识、诚信意识规则意识，养成文明习惯。

（三）持续抓好文明寝室建设。

1. 加大公寓阵地建设力度，着力改善公寓软硬件设施配套。继续加大对公寓区基础设施、服务设施及网络信息化建设的经费投入。充分发挥公寓文化育人功能，建设一批具有校园特色、生活气息和学生喜爱的寝室、楼道、门厅、楼宇等属地文化场所。定期开展公寓文化节、特色寝室创建、寝室文化品牌评选活动，营造浓郁的生活文化氛围。加强监督检查，着力建设干净整洁、舒适温馨、宜居宜学的良好环境。

2. 完善干部教师联系寝室制度，形成全员育人的工作格局。建立健全由校领导带头、干部教师广泛参与的联系寝室制度，确保每个寝室都有干部教师联系，推动广大干部教师定期深入寝室，检查指导，谈心交流，解疑释惑，帮学助困，进一步密切师生关系。将公寓学生成长指导工作纳入学校人才培养计划之中，列入教师育人工作考核内容，建立工作台账，制订工作规范。落实辅导员进驻公寓制度，在学生公寓建立辅导员工作室。

3. 健全公寓学生管理工作体系，构建文明寝室建设长效机制。完善由学工部门牵头，后勤、保卫等部门参与，各二级学院为主实施的公寓学生教育引导和管理服务机制。建立心理咨询、就业指导、学生事务办理等专门工作机构，开展学生发展性指导。深化党团与社团组织进公寓，加强公寓区学生自治组织建设，培养学生“自我教育、自我管理、自我服务”的意识和能力。

三、组织保障

（一）加强组织领导。要把文化育人工作纳入学校重要议事日程和年度工作计划，统筹安排，整合资源，突出特色，抓好落实。建立由宣传部门牵头，组织、学工、研工、人事、教务（教师发展中心）、团委、后勤等部门协同推进，各学院（系）具体落实的文化育人工作机制。要充分发挥报刊、广播、电视、互联网等新闻媒体的作用，开展宣传活动，广泛宣传文化育人工作取得的成效，积极推广加强文化育人工作的新思路、新做法、新经验。

（二）加强考核管理。将文化育人工作作为对高校办学质量和水平评估考核的重要指标，纳入高校党的建设和思想政治教育评估体系。加强对文化育人的质量监控和对指导教师教学质量的考评，制订文化育人成效考核评价办法，切实增强文化育人效果。要积极组织专家学者开展科学研究，不断探索文化育人规律，为加强高校文化育人工作提供理论支持和决策依据。

（三）加大经费投入。省里将加大经费投入力度，组织开展第二批文化校园建设试点遴选，全面推开文化校园建设。各高校要设立专项经费，为文化育人工程的深入实施提供必要的经费保障。

中共浙江省委教育工委办公室

 2018年1月