光电制造学院一直以来充分重视班主任团队建设、素质能力提升，为打造一支“全能型”班主任团队而努力。为实现我院大学生思想政治教育工作的专业化、系统化和品牌化，致力于不断提升育人质量，光电制造学院开展系列专题班主任会议。

一、军训专题

2024年3月1日上午，光电制造学院春季学期军训专题暨2023级班主任工作会议在光电B517顺利召开。本次参会人员有光电制造学院党总支书记骆毅，党总支副书记秦佳，辅导员团队和2023级班主任。会议由党总支副书记秦佳主持。

在会上，秦书记结合《浙江工贸职业技术学院2023级学生军训工作手册》对军训工作做了详细部署，包括本次军训工作实施方案、培养方案的目的与要求、军训对象、军训时间地点、编制与序列、安全须知等方面，特别是对班主任和辅导员的工作职责做了详尽说明。她特别强调军训既要严格要求，又要以人为本，务必要将学生安全放在首位，认真做好参训学生日常思想政治、组织纪律和安全教育工作。随后，秦书记针对始业教育工作进行详细说明。她强调，学期初的始业教育工作对于学生成长和学院发展具有重要意义，希望班主任老师做好始业教育工作，帮助学生收心，尽快投入到学习中。辅导员团队在工作会议中分块详细介绍了期初的工作并为班主任答疑解惑。

通过此次会议的召开，2023级班主任进一步明确了学生军训的目标，理清了工作思路，激发了工作热情，增加了工作的责任心和使命感，为学生军训工作和始业工作的顺利开展奠定了坚实的基础。

二、心理专题

3月1日下午，为进一步分析我院学生心理健康情况，研判学生心理健康教育工作的风险，提升心理危机预防与干预能力，扎实推进下一阶段工作，我院开展了新学期心理健康教育工作研判会。参加会议的有光电学院党总支副书记秦佳、心理辅导员和班主任队伍，此外，还特别邀请了本学期即将面向心理库学生授课的28名专业老师参会。

会议首先由秦佳副书记对我院学生心理状况进行了分析总结，一方面分析了我院学生心理健康特点和开学后学生心理状况的变化，另一方面提出了心理健康教育工作中的思考与提升方向。她指出近年来学生心理困扰呈明显的增长趋势，在日常心理健康教育工作中，务必要做到重点学生动态跟踪，底数清晰，谈心谈话覆盖无遗漏。同时也呼吁全体教师积极主动发现辨识心理问题学生，并分享课堂上与心理问题学生良性互动的方式方法。

接下来，章胜景老师带来的《校园心理危机的识别与应对》专题讲座，章老师在讲座中指出了心理危机识别与应对的重要性，全面系统地讲解了心理危机的特点和影响因素、应对策略。

衣慧子老师结合实际工作，介绍本学期的工作重点和心理普测工作流程。

此次心理专题研判会旨在提高教师队伍发现辨识心理问题学生的能力，以及突发心理危机事件的干预能力，对提升心理育人实效，守牢分院学生安全工作具有重要意义。

三、学风建设专题

2024年3月6日下午，光电制造学院春季学期学风建设专题班主任工作会议在光电B517顺利召开。本次参会人员有光电制造学院党总支副书记秦佳，副院长华学兵，辅导员团队，相关班主任和任课老师。会议由党总支副书记秦佳主持。

秦书记指出学风建设的出发点和落脚点是落实立德树人根本任务。她用客观的数据和图表深度分析了全院学生的学情，指出了学风建设的痛点和难点，并分享学风建设思路及方法，详细指导班主任们如何带出“学风优良班”，做到人人重视学风建设，人人支持学风建设，人人参与学风建设。对于学困生这一群体，分院将从辅导员、任课老师、班主任三个方面进行实际帮扶。

针对上学期的学情，华院长强调任课老师要充分发挥课堂教学主渠道、主阵地作用，务必重视人才培养质量。老师要有严谨的治学态度，教好书；学生要有严谨的求学精神，读好书；所有人要有严谨的工作态度，做好工作。

本次会议中，出席的各位任课老师就课程内容、试卷构成、学情水平、考试成绩进行了分析，现场老师们积极探讨、踊跃发言，气氛活跃。

光电制造学院以管理促进学风，以服务助力学风，以环境涵养学风，本次会议有助于形成学风建设全院齐抓共管的良好局面。